Como fazer um trabalho escrito

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Caracterização da Disciplina (*)

A disciplina de Redes de Comunicação integra a componente de formação técnica do curso profissional Técnico de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos com a carga horária de 252 horas.

Competências a Desenvolver (*)

Identificar os principais componentes de um sistema de comunicações
Classificar os vários tipos e tecnologias de redes locais de computadores
Planear, instalar e configurar redes locais de computadores, com ou sem fios
Executar a montagem e teste de cabos de rede de computadores
Identificar a camada de funcionamento dos diversos equipamentos de redes de computadores
Instalar e configurar os equipamentos de rede de computadores locais
Instalar e configurar os equipamentos e serviços de interligação de interligação de redes
Implementar o endereçamento de uma rede local, de forma estática e dinâmica
Configurar um serviço de atribuição automática de endereços IP
Configurar um serviço de resolução de nomes
Executar procedimentos conducentes à avaliação do desempenho de uma rede local de computadores
Desenvolver páginas Web estáticas com formatações avançadas e com scripts de validação de input de dados
Desenvolver páginas Web dinâmicas com recurso a linguagens de programação de scripting
Desenvolver aplicações utilizando a interface socket fornecido pelos sistemas operativos
Desenvolver aplicações Web com acesso a bases de dados
Instalar e configurar um servidor de correio electrónico
Criar e efectuar a gestão de contas e utilizadores em servidores de correio electrónico
Cooperar em grupo na realização de tarefas e na pesquisa de soluções
Integrar uma equipa e participar nas tarefas durante o desenvolvimento de projectos de grande
dimensão

Orientações Metodológicas / Avaliação (*)

A disciplina tem um carácter predominantemente prático, embora nalguns módulos seja necessário abordar alguns conceitos teóricos. Desta forma, sugere-se que se implemente uma metodologia que privilegie a realização de exercícios e/ou trabalhos práticos e que se possam desenvolver pequenas aplicações que apliquem os conhecimentos adquiridos.

A avaliação deverá utilizar um conjunto de instrumentos diversificados (resolução de problemas, trabalhos práticos, trabalhos de pesquisa, projectos, prática simulada, teste teórico-prático, etc.), para além da avaliação contínua, sobretudo em relação às competências comportamentais. Este conjunto de instrumentos poderão ser realizados quer individualmente, quer em grupo, (idealmente, abarcando estas duas vertentes).

(*)